大于眾學(xué)是一款聚焦K12教育領(lǐng)域的全場(chǎng)景智能學(xué)習(xí)平臺(tái),它深度融合校內(nèi)課程、家庭教育與課外拓展資源,借助AI個(gè)性化推薦引擎和大數(shù)據(jù)分析技術(shù),為學(xué)齡兒童搭建課前預(yù)習(xí)、課堂互動(dòng)、課后鞏固的閉環(huán)學(xué)習(xí)體系,還為家長(zhǎng)配備學(xué)習(xí)監(jiān)督工具,向教師開放教學(xué)管理后臺(tái),切實(shí)達(dá)成家校無(wú)縫銜接的一站式教育解決方案。
大于眾學(xué)怎么注冊(cè)
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軟件特色
全學(xué)科資源覆蓋:涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主流學(xué)科的教材同步課程,同時(shí)搭配科學(xué)實(shí)驗(yàn)、編程啟蒙等素質(zhì)教育內(nèi)容,可滿足4-18歲學(xué)生全階段的學(xué)習(xí)需求。
智能學(xué)情診斷系統(tǒng)依托錯(cuò)題收集與知識(shí)點(diǎn)跟蹤技術(shù),能夠自動(dòng)構(gòu)建學(xué)生個(gè)人能力畫像,精準(zhǔn)定位知識(shí)短板,并推送個(gè)性化強(qiáng)化練習(xí),助力學(xué)生學(xué)習(xí)效率平均提升超35%。
家校協(xié)同管理模式下,家長(zhǎng)端能實(shí)時(shí)掌握孩子的作業(yè)完成進(jìn)度、課堂表現(xiàn)情況等相關(guān)數(shù)據(jù);教師端則具備在線批改作業(yè)以及反饋學(xué)情的功能;通過家校與教師三方的數(shù)據(jù)互通,凝聚成強(qiáng)大的教育合力,從而有效打破傳統(tǒng)家校之間存在的溝通障礙。
沉浸式互動(dòng)課堂借助虛擬實(shí)驗(yàn)室、3D地理沙盤等交互工具對(duì)枯燥的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重構(gòu),學(xué)生能夠通過拖拽、標(biāo)注等操作參與課堂,從而激發(fā)深度學(xué)習(xí)的興趣。
成長(zhǎng)檔案可視化功能能夠自動(dòng)記錄每次考試的成績(jī)、各類技能證書等重要成長(zhǎng)節(jié)點(diǎn),進(jìn)而生成可動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)成長(zhǎng)過程的數(shù)字檔案,并且支持一鍵導(dǎo)出PDF格式,方便用于升學(xué)評(píng)估或者階段性的復(fù)盤總結(jié)。
軟件亮點(diǎn)
千人千面的學(xué)習(xí)路徑是這樣實(shí)現(xiàn)的:借助200多個(gè)維度的標(biāo)簽對(duì)學(xué)生行為數(shù)據(jù)展開分析,從而為每一位學(xué)習(xí)者量身打造專屬的課表以及難度梯度,以此來(lái)防止出現(xiàn)資源過剩或者學(xué)習(xí)斷層的情況。
采用無(wú)感化護(hù)眼設(shè)計(jì),配備藍(lán)光過濾與姿勢(shì)檢測(cè)功能,當(dāng)連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)達(dá)到20分鐘時(shí),會(huì)自動(dòng)彈出眼保健操提醒,在保障學(xué)習(xí)成效的同時(shí),也滿足了健康用眼的需求。
OMO教學(xué)模式融合應(yīng)用:可滿足線下課堂掃碼簽到、線上分組研討等混合式教學(xué)場(chǎng)景需求,同時(shí)自動(dòng)沉淀過程性數(shù)據(jù),為學(xué)校推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供有力支撐。
打造充滿正能量的社區(qū)生態(tài):搭建家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)分享圈、學(xué)生作品展示館等用戶原創(chuàng)內(nèi)容板塊,著力營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,目前日均用戶互動(dòng)量已超過50萬(wàn)次。
軟件總結(jié)
大于眾學(xué)以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)重構(gòu)教育場(chǎng)景為核心價(jià)值,構(gòu)建了從知識(shí)傳遞到能力培養(yǎng)的完整服務(wù)鏈條。它的特色在于,一方面解決了傳統(tǒng)教育資源分散、反饋滯后的痛點(diǎn),另一方面借助AI技術(shù)實(shí)現(xiàn)規(guī)模化因材施教。對(duì)于學(xué)校,它是數(shù)字化教學(xué)助手;對(duì)于家長(zhǎng),它是科學(xué)育兒智囊;對(duì)于學(xué)生,它是永不下課的智能導(dǎo)師。通過三端協(xié)同形成的教育共同體,正重新定義智能時(shí)代的學(xué)習(xí)方式。























