《湖北省恩施州智慧教育平臺》是恩施土家族苗族自治州教育局推出的綜合素質評價工具，主要用于學校對學生進行綜合素質評價工作。評價內容完全基于學生在校的真實表現反饋，通過整合月度與年度的綜合情況進行評分，這相當于對學生階段性成長的總結，借助該平臺能夠大致了解學生在本年度的整體狀況與表現情況。
【軟件介紹】
恩施州智慧教育平臺由恩施州教育局主辦，是一個具備綜合素質打分功能的平臺。它整合了教學資源、學情管理、教研活動等核心功能模塊，借助綜合素質評價系統對學生的成長軌跡進行全面記錄，致力于構建起覆蓋管理、教學、學習、考試、評價全流程的智慧教育生態體系。
【恩施州智慧教育平臺怎么使用】
一、登錄
備注：第一次登錄需要在電腦界面進賬號激活打開www.eszedu.com網頁登錄
密碼登錄時，賬號既可以填寫身份證號碼，也可以使用學校發放的純數字賬號。
二、學生寫實記錄操作流程
打開手機-輸入自己的賬號和密碼-點擊登錄
在我的應用-點擊智慧管理綜評
點擊寫實記錄進入操作界面
請注意確認當前學年學期是否正確，無誤后點擊頁面下端的“新增寫實記錄”按鈕進行操作。
在寫實記錄界面完成本條記錄的相關描述填寫與材料上傳操作后，點擊提交按鈕。
注：獲得有關獎項的寫實記錄，在添加寫實記錄時，評價指標一定要選擇對應的有獎項分數的指標位置（有分數的指標可查看評分列表每一級指標項的最后一條三級指標），老師審核歸屬獎項之后，系統才會自動打分。
三、教師寫實記錄操作流程
審核學生提交的寫實記錄
打開手機-輸入自己的賬號和密碼-點擊登錄
我的應用-點擊智慧管理綜評
進入綜評系統-找到我的-我的班級
操作步驟如下：點擊“關聯班級”，依次選擇自己所帶的年級與班級；若您是該班級的班主任，請點擊“是”，反之則點擊“否”，最后點擊“確定”即可。（注意：每個班級僅能設置一位班主任）
返回綜評界面-點擊寫實記錄-進入寫實記錄界面
請注意核實當前學年學期，選擇對應的授課班級，然后點擊審核按鈕。
查看學習提交的寫實材料及相關描述，接著選擇對應的獎項級別，再選定審核結果，然后詳細闡述審核意見，最后點擊提交按鈕。
注：獲得有關獎項的寫實記錄，在添加寫實記錄時，評價指標一定要選擇對應的有獎項分數的指標位置（有分數的指標可查看評分列表每一級指標項的最后一條三級指標），老師審核歸屬獎項之后，系統才會自動打分
【恩施州教育局關于開展2025年“基礎教育精品課遴選工作的通知】
各縣市教育局、州直相關學校：
根據《省教育廳辦公室關于開展2025年“基礎教育精品課”遴選工作的通知》（鄂教基辦函〔2025〕18號）的文件精神，以及州教育局2025年相關重點工作的要求，為切實推進我州2025年“基礎教育精品課”（以下簡稱精品課）的遴選工作，現將有關事宜通知如下：
一、參加對象
全州范圍內的中小學（包括特殊教育學校、職普融通改革試點學校）教師，以及教研機構、電教裝備部門的教研員。
二、參評課程及內容
2025年精品課遴選分為國家平臺精品課遴選（簡稱部級遴選）與省平臺精品課遴選（簡稱省級遴選）兩類。部級遴選課程涵蓋學科課程、特殊教育、實驗教學、義務教育階段人工智能教育、閱讀課共5類；省級遴選僅設置學科課程，相關課程需上傳至省智慧教育平臺，且不參與部級遴選。兩類遴選的具體課程內容，均以精品課遴選工作平臺所公布的課程及節點為依據，同一時期國家平臺與省平臺發布的課程節點不存在重復情況。每位參與評選的教師僅可選擇其中一類參與申報，且只能報送一個課例。對于每個課程節點，州級層面僅能推薦一節精品課至省級參與評選。
關于精品課遴選的相關文件、具體要求以及各類模板等資料，教師可以通過登錄國家智慧教育平臺、省級智慧教育平臺，或者訪問州智慧教育平臺中的“2025年基礎教育精品課專題”板塊進行獲取。
三、遴選程序
縣市推薦。州教育局遵循學段、學科全面覆蓋的原則，依據近三年精品課的組織與獲獎情況，為各縣市及州直學校核定精品課推薦名額，詳情可查閱各縣市及州直相關學校精品課推薦名額（附件1）。各縣市及州直相關學校需通過“教師自主申報、學校推薦、縣市初選”的流程選拔推薦至州級參評。每節實驗教學和閱讀課精品課的署名作者（含指導教師）不得超過5人，其他學科每節署名作者（含2名指導教師）不得超過3人。指導教師必須當前任教本學科（包括學科教研、技術支持崗位）并提供實質性指導，嚴禁掛名。同一縣市同一學科的相同教學節點僅能報送一節精品課，實驗教學分配有多個指標的，不得報送相同學科的課程。若有縣市未完成分配指標，剩余名額將調整給其他有需求的縣市或州直學校。
州級評選階段，州級層面將組織專家團隊，從各縣市及州直相關學校推薦的精品課例中，依據精品課評價指標體系，秉持質量優先的核心原則，嚴格遴選出恩施州“基礎教育精品課”獲獎名單，為入選課程頒發相應獲獎證書。同時，將結合省級分配的推薦指標，從州級獲獎課程中擇優推選至省級參與精品課遴選。對于被推薦至省級參評的精品課，其指導教師將獲得指導教師證書；若同一教師指導多節課程入選省級參評，僅頒發一個指導教師證書。此外，若推薦的作品不符合本次活動相關規定與要求，則不具備參與評選的資格。
四、相關要求
強化組織實施工作。州教育局基礎教育科將聯合州教育科學研究院、州電化教育裝備站，共同負責全州基礎教育精品課的遴選事宜。具體分工如下：州基礎教育科主要承擔統籌協調職責，并負責審核活動方案；州教育科學研究院負責組織開展州級精品課的評選工作，同時對推薦至省級參評的課例進行指導；州電化教育裝備站則負責活動的具體組織實施與技術支持工作，以及與教育廳相關單位的聯絡對接。各縣市的基礎教育、教研、電教裝備部門需明確分工、協同合作，凝聚工作合力。要認真梳理總結近年來精品課遴選工作的經驗做法，科學制定活動方案，進一步健全工作機制，加大宣傳推廣力度，通過層層動員部署，保障精品課遴選活動規范、有序推進。
各學校需組織教師深入學習省相關文件精神，重點領會“精品課評價指標”“精品課制作要求與模板”及質量規范等內容，通過精心打磨提升作品水準，充分展現教師的教育教學能力。教研部門應強化專業指導，切實保障課例質量。
要做好服務保障工作。各縣市與學校需集中力量和資源，為遴選工作提供教學指導、技術支持以及經費保障，助力教師開展精品課課例研發、視頻錄制等相關工作。若需要學生在假期配合錄制，必須由學校牽頭統一組織，切實加強學生安全保障，參評教師嚴禁私自組織學生參與錄制活動。
請各參評教師及相關單位注意以下時間節點安排： 1. 經縣市和州直學校遴選推薦的州級參評課例，需由教師本人于10月16日前通過個人賬號上傳至恩施州智慧教育平臺，逾期未上傳者視為自動放棄參評資格。 2. 10月17日，各縣市及州直相關學校須將推薦參加州級評選的課例名單匯總后報送至州電教裝備站，此項工作不接受教師個人單獨上報。 3. 州級評選結束后，評委組將向擬推薦至省級參評的課例反饋修改意見。各縣市及州直學校需組織相關教師根據修改意見，對課例進行再次打磨、完善與錄制。 4. 最終送省參評的課例，由教師按學科分類，于10月24日前上傳至部級或省級精品課遴選平臺，并務必仔細核對上傳資料是否完整齊全。
五、知識產權
參與本次活動即表明作者同意公開所有申報材料，同時同意主辦單位可將作品在恩施州智慧教育平臺、教育頻道、空中課堂、期刊、圖書等媒介上進行公開、出版、展示，或提供給師生使用、修改等。
六、其他事宜
信息上報相關事宜如下：各縣市及州直相關學校請于9月30日之前，明確工作聯系人并加入指定QQ群（群號為701279605），同時將加蓋公章的工作聯系表（即附件2）發送至郵箱377896442@qq.com。
聯系方式
州教育局基教科：楊蘇蒞，13093268821。
州教科院聯系信息如下：高中段聯系人張禮偉，電話18120524856；初中段聯系人呂家宇，電話13971895583；小學段聯系人嚴奉華，電話13277188464。
州電教裝備站：周沁如，18516271021。
技術支撐：吳良秋，17771665556。
【應用特色】
區域教育云平臺：是專門為恩施地區量身打造的，旨在達成州內教育資源的集中管理與共用。
綜合素質評價方面，通過建立學生成長檔案，為寫實記錄學生成長過程以及構建多維度的素質評價體系提供支持。
教學資源共享：整合優質課程資源，助力教師線上備課及學生自主學習。
智能學習工具：整合口算批改、學習積分等實用功能，助力提升學習效率。
【功能亮點】
寫實記錄系統：允許學生自行添加成長記錄，并和綜合素質評分體系相互關聯。
學情數據追蹤：實時把握學生學習進程與學習表現，產出個性化學習報告。
教研互動平臺：為教師的教研活動組織工作與專業發展需求提供支持服務。
家校溝通橋梁：搭建家長與學校之間的即時通訊平臺，攜手關注學生的成長歷程。
